【第1篇】
爱让世界更温馨——《爱的教育》读后感
爱是人与人联系的纽带，爱是心与心沟通的桥梁，爱是光明的使者，爱是冬天的柴火。每一个生活在世间的人，都渴望着爱，寻找着爱，也在享受着爱。当我静静地品读着世界名著《爱的教育》时，一股热流在我心中激荡，爱离我们太近了，它每时每刻都存在于生活中的每一个角落。
《爱的教育》是一个小男孩用日记形式记录一年学校生活中的点滴小事，有感受人的，有伤心的，有高兴的，向我们介绍乐于助人的同学，善解人意的老师，也记录了一些同学的捣蛋行为。读着读着，我仿佛身临其境，也和作者一起去感动，去讨厌，去喜欢。
耐利是个爱学习的好孩子，但他是个驼背，个子小，身体瘦弱。最初，许多学生都嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的豢，而耐利毫不反抗，只是无言地哭泣。有一次，正直的卡隆勇敢地站起来保护耐利，狠狠地教训欺负他的勿兰谛。从此再也没有人敢戏弄耐利了。先生知道了，让他们俩坐在一起，他们两个互帮互助。当耐利的母亲知道了一切后，专程到学校当面向卡隆道谢。
看着这篇文章，我眼着仿佛出现了一个助人为乐、见义勇为的好学生形象。卡隆真是太伟大了。如果拿我和他比，那我就远远比不上他。记得上年级的时候，我们在上体育课，老师让我们自由活动。我看到一个三年级同学在抢一个二年级孩子的排球。那小同学很生气，就大声说：“你们再抢，我就告诉老师。”其中一个三年级同学非常愤怒，过去一把抢过排球，还把那个小同学推倒在地。小男孩委屈地哭了。我目睹了这一幕，既没有去劝阻三年级学生的鲁莽行为，也没有伸手去扶起二年级小朋友。只是在心中默默地说：“还是不要多管闲事了，快走吧！”看了《爱的教育》，再想到我以前这种自私的想法，我真的觉得十分惭愧。
在《爱的教育》里，诸如此类见义勇为的事还有很多，具有爱心的人更是比比皆是。读每一则小故事我都被深深地打动着。我明白了：作为学生我们不仅要学习科学知识，更要学会做人，培养一颗善良而有正义的心灵。只有这样，我们的生活才会有更多的爱，人生才会因此更绚丽，世界才会因此更温馨！
【第2篇】
爱是我们放飞的梦想吗？爱是老师的谆谆教诲吗？爱是同伴们的欢声笑语吗？《爱的教育》是一本洗涤心灵的图书，用爱的阳光洒满书中的每一页，让我去感受爱、体验爱、表达爱。书中叙述的每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑的铭记在我的心中。
作者亚米契斯采用日记的形式，讲述四年级学生安利柯看到的和经历的一个个感人至深的小故事。
故事中，安利柯的同学洛佩莘为了救一位一年级学生，不顾个人安危，勇敢冲过去把孩子推开，但自己的脚却被马车轮轧到。扫烟囱的小男孩好不容易挣到的铜币却从口袋破洞里漏掉，他伤心的哭着，这时路过的一群女学生和一位女老师东拼西凑将自己的钱捐送给小男孩，没带钱得女学生就把摘的花送给他，小男孩幸福的笑了。当读到女老师之死这一篇时，我感动的哭了。这是一位多么善良伟大的老师，就像母亲爱着自己的孩子一样爱着学生，她觉得身体快不行了，怕再也见不到学生，就亲自到学校向学生告别，亲吻每一个学生的额头，然后依依不舍地回去。
现实中，我们的身边也有各种爱的行动。
四川汶川发生大地震，社会发起捐款捐物行动，帮助灾区人民重建校舍和家园，真是一方有难八方支援。这些捐款捐物的叔叔阿姨、爷爷奶奶甚至是哥哥姐姐、弟弟妹妹，他们是伟大的，他们无私的奉献出爱意，给祖国增添了一抹美丽。
在校园里，有一次我淌鼻血，同学们看见了就纷纷拿出纸巾帮我止血，还叫我不要害怕，很快我的鼻血就止住了。这就是集体的爱，当一个人需要帮助时，大家就会一起伸出手来。
有一次，下雨天，妈妈打着伞来接我放学回家。在回家的路上，雨越下越大，雨伞被风刮的东倒西歪，妈妈在我身旁为我遮风挡雨，而她自己的衣服鞋子头发都淋湿了，但是妈妈的脸上却露出了笑容。妈妈的爱温暖又柔和，就像阳光沐浴着小草。
我们在爱的包围下茁壮成长，就像一朵花，泥土养育我们，阳光照耀我们，雨水滋润我们。现在，我要从一点一滴做起，要让爱洒满每个角落，要用爱做人生的航标灯。我相信，只要大家都奉献一片爱心，世界将变的更美好！