（一）米老师的试用期快到了
三个月即将过去，米兰的试用期也快到了。由姜校长、白副校长、秦主任和六年级的年级组长马老师临时组成了一个考核小组，要对米兰在三个月试用期间的表现，做一个鉴定。当然，最有发言权的是年级组长马老师，因为她是米兰最直接的顶头上司，平时米兰的表现，她都看在眼里，记在心里。
老教师说话总是面面俱到，滴水不漏，无论马老师对米兰有多少不满，看她有多么多么的不顺眼，但在对米兰的评价上，马老师还是得先说米兰的长，再说米兰的短。
“从自身的条件、知识结构来说，小米还是不错的，工作的热情也比较高。但是――”马老师在“但是”的后面做了比较长的停顿，她是教语文的，她知道在什么地方强调后面的内容才是最重要的，“我个人认为小米是不适合做老师的，她工作作风太随便……”
白副校长急着要为米兰辩解，姜校长把他拦住了，他请马老师再说详细点。
“她的穿着太随便，经常穿牛仔裤、超短裙到学校里来；没有师道尊严，在学生面前嘻嘻哈哈……”
白副校长忍不住又为米兰辩解道：“米兰老师毕竟还很年轻嘛！”
“颜玉老师也很年轻啊。”马老师一句话就把白副校长给打了回去，她压根儿就没把这个刚出大学校门就当副校长的白小松放在眼里，“颜玉老师跟小米一样年轻，可是她端庄、沉稳、虚心好学，处处严格要求自己，这样的青年教师才是我们应当大力培养的。”
姜校长又问教导主任秦主任的意见。秦主任是一个喜欢拍马屁的人，她喜欢拍别人的马屁，也喜欢别人拍她的马屁。米兰从来不拍她的马屁，颜玉经常拍她的马屁，所以她喜欢颜玉，不喜欢米兰。但秦主任最擅长察言观色。她已看出姜校长对米兰有一种特别的赏识，还看出白副校长对米兰毫不掩饰的倾慕，但她又不能得罪马老师这样在学校里德高望重的老教师，所以她的态度便含含糊糊，模棱两可了。
“再看看吧，再看看吧！”
再看看就是没有结论。