我是一个内向的人，小时候别的孩子成天在外面疯玩，只有我呆在家中不去玩，我怕我玩不好，被他们嘲笑、欺负。
当我略大一些时，我被送进了幼儿园，在那里我也不敢玩，也不敢跟人说话。
在第一次儿童节时，我很开心，因为老师发东西给我们吃。那时，我努力和同学们打成一片，但在玩时，我却不会玩他们玩的游戏。渐渐地我又被孤立起来了，我变得更加自卑了。
三年后，我上了小学，在小学里我遇到了一个新同桌。起初，我也不敢跟他说话。是他主动来跟我聊天的，于是，我就跟他亲近起来了。就这样，才一个星期，我俩就像多年的老朋友似的，一下课就在一起玩。渐渐地我也了解了他，发现他是一个十分大胆、非常开朗的小男生。在接下来的生活中，我从中找到了快乐。他常常带我去玩游戏，有时还硬拉我和别的同学去玩。我的心也不由得开朗起来，变得大胆起来了，也敢主动与别的同学去搭话了。
很快一年过去了，要上二年级了，可他却走了，因为他的父母要到外地去打工了，他就这样被带走了。此后我再也没有见过他，我现在真的很想他，因为是他让我找到了童年的乐趣，让我变得自信起来。
篇二：我不再自卑每个人都有自己的缺点，可不一定每一个人都能战胜它。有人遇到它会退缩，而有的人遇到他会勇敢的拼搏，我就属于后者。
小时候，我很自卑，许许多多的条件都使我自卑：成绩不如意，家庭不富裕，衣服不漂亮……总之，一系列的问题都会使我抬不起头。
同学在一起玩，我是多么想去，可，那时的我怎会去？这一切，都被她庞铭——我的第一个好朋友，看在眼里。
那一天上体育课时，她拉着我飞奔到“同学阵”里，我看见这么多同学，低下了头。她命令似的和我说：“抬起头来，和大家一起玩！”从那开始，她总是像姐姐似的拉着我，到“同学阵”里去，一次次的“命令”我：抬起头来！
渐渐地，我活泼起来了。那时，我才发现我也是很优秀的：我的音准很好、我写字很好看、我的成绩也很好……
从那时候开始，我才真正的看清自己。
我要和她说声谢谢，更要和自卑说声，拜拜！
篇三：我不再自卑刻在木板上的字未必不朽，雕在石头上的字也未必流芳百世。老师，您的名字刻在我们的心灵上，这才是真正的铭记。
记得刚上一年级前，我十分憧憬校园生活。可不料，新老师们要求十分苛刻，成绩也随心情一落千丈。我感觉好像被全世界抛弃了似的。可有一次，却让我走出了自卑的怪圈。
那一次，是语文老师给我妈妈打电话，说我的语文成绩大幅度下滑。妈妈对我横加指责，我心中好郁闷啊！
第二天，语文老师叫我去办公室，我怀着忐忑不安的心情跑去……
“报告！”我惴惴不安地喊道。
“进来。”老师平静地说。
“庄世龙，你的字写得非常好看，可就是成绩不尽人意，以后要认真学！”老师语重心长地对我说。我连连应到：“嗯。”
“有个词叫字如其人，我相信你的字那么漂亮，心灵也一定很美丽，很纯洁，但还要加油。”老师鼓励我说。我应声说：“是。”
那天，我重拾自信；那天，我走出自卑。老师的一番话使我大彻大悟：原来成绩的好坏在于我的心态。
从此，我语文成绩渐渐好了起来。
老师，您如黑暗中的一盏明灯，给我照亮前程；您如大海的航标，为我指方向。老师，谢谢您！
篇四：我不再自卑“你几年级啊？”当别人好奇地询问我时，得到的回答总让他们一个个张大了嘴巴——真是娇小玲珑啊！
唉，我好歹也活了12个年头，身高却只有1米41，二年级的人都能与我平视。我一直很自卑，都不好意思说出自己的真实年龄。面对千篇一律的问题，我常常选择逃避。
一天晚上，我和爸妈一如既往地看电视《背后的故事》。“热烈欢迎本期嘉宾——潘长江！”电视机中传出雷鸣般的掌声，我也跟着鼓起了掌，因为老潘是我很喜欢的一位笑星。
节目中，主持人问了很多尖锐的问题，潘长江一反常态收敛了他的笑容，都理一一严肃地回答了。当然接着就是掌声雷动。掌声稀稀落落了，主持人又提问了：“请问您对自己的身高有何看法？”这可应了我的心声了，我挪挪身子，紧凑着电视机，迫不及待，听着老潘的回答。他没有露出尴尬的神情，而是嘴角一挑，门牙一露，拍板一站：“浓缩的就是精华！”全声爆发出热烈的掌声，我也一个劲儿地拍手。
从那以后，我不再自卑。别人再问我相同的问题，我都会自豪地回答：“浓缩的就是精华，邓小平，邓亚萍，袁隆平，是和我一家的！”