我爱我的校园，我更爱教学楼前那迷人的竹林。
清晨，苍翠的竹子在晨曦中打着呵欠，伸着懒腰，幽幽地吐出清新的气息。走近竹林，一阵微风吹过，青翠的竹叶随风摇曳。这里空气清新，轻松凉爽，使我们忘记了疲倦，精神百倍，更加集中精力认真学习。
竹林的后面就是我的教室。上课了，竹子仿佛是一个个小学生，和我们一起认真地听老师上课；下课了，我们偷偷地躲在清凉的竹林里捉迷藏、自由自在地嬉戏玩耍。
我爱校园，更爱校园的竹林。生机盎然的竹林，你让我快乐；柔曼缥缈的竹林你让我陶醉。
篇二：梅花冬天，只有一种花在开放，那就是不怕寒冷的梅花。我在厂里的大树边摘取了几枝梅花放进水杯。梅花是黄色的，你轻轻地闻着她散发出的阵阵香气，会感觉她就是千万朵花儿中的“ 飘香王” 。水杯中有的花已经睁开了眼睛，在观赏着冬天的美景，有的还在含苞待放，他们是在等待着自己的在成熟，还有的……
啊，我赞美你梅花！虽然你离开了温情的母亲但你还是用顽强的生命力活了下来。你并不怕寒冷，而是在冰天雪地里长大，因为你要永远守卫着雪白的冬天！
梅花，我要向你学习那坚韧不拔，顽强的精神。
篇三：荷花荷花是我最喜欢的花。
荷花开放于燥热的夏天，一阵风吹来，荷花在池塘里轻轻地摇曳着。它的花瓣有五片的也有六片的。荷花有的含苞欲放，有的尽情绽放，中间露出黄色的花蕊。如果荷花是一幅画，我想画家的造诣可真深啊！我站在荷花池旁，我在幻想，我是一朵荷花，站在池塘里，一阵微风吹过，我翩翩起舞，风停了，我呆呆地站立凝思，让围观的人细细观赏。过了一会儿，我才醒过神来，发现我不是荷花，而是在观赏荷花。
荷花的美丽，使我产生了许多联想，如果有一天我真的成了荷花，我要把我的美丽和芳香默默无闻地奉献给大自然，奉献给人类。
篇四：玫瑰我见到的那束玫瑰花瓣都是舒展的，没有卷曲，我不知道这意味着什么，我只知道那束花儿那束花儿没人光顾。
玫瑰一般是没有香味的。我想这样其实很不错，不知道那妩媚而深沉的花儿，如果带有淡淡的香，不知道会迷惑多少人。有人说玫瑰很俗，我只是轻轻一笑。玫瑰只不过被人拿来比喻着爱情，时间一久，自然会被厌倦。我不是属于传统的人，但我怀旧。玫瑰也许有一天会成为历史，因为它失去了它本身。它只是被用来当做爱情的代名词，当作那个和玫瑰一样诱惑人的东西的身份出现。
这种带刺的花儿，不愧是爱情的表达物。
篇五：花园的一角有人喜爱香气扑鼻的桂花，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱亭亭玉立的桃花，还有人喜爱美丽动人的郁金香但菊花却有自己特殊的美。
在花园的一角菊花争先恐后的开放，五彩缤纷，千姿百态，可漂亮了！那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。看！那花儿红的像一团火好像风姑娘飞舞的红色丝带，白的像天庭飘下来的千万条银丝；又像一朵朵小雪花。蓝色的像一个个小精灵，一阵风拂过，小精灵就开始跳舞。粉的像霞，仿佛给大地披上一层粉红的轻纱，揭开它还可以看见一个红色的梦似的。黄的像一堆金，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首胸
菊花虽然没有茉莉的芳香，没有玫瑰的引人注目，但在阳光的照耀下，那是多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！谁又能够想得到呀，这花园的一角竟是菊花的天下。
篇六：四季景色春天，是个五彩缤纷的季节；夏天，是个烈日炎炎的季节；秋天，是个硕果累累的季节；冬天，是个白雪皑皑的季节。
春天，柳树抽出了嫩绿的新芽，树木长出了碧绿的叶子，花儿开放了，散发出一阵阵淡淡的香气，小河融化了，小动物都从被窝里钻出来了，小鸟们也从南方飞回了；
夏天，天气变的越来越热，人们都穿着裙子、吊带衫、短裤、衬衫，在家里开着空调，吃放在冰箱里的西瓜、冰淇淋。夜晚，知了在茂密的草丛中叫个不停，让人们晚上都睡不着。
秋天，有的树叶变的金黄金黄的，有的树叶变的火红火红的，有的树叶还是碧绿碧绿的。田野里的高梁弯下了腰，白花花的棉花竞相开放。果园里的柿子像一个个红灯笼。苹果娃娃哇哇大哭着，要穿红通通的衣服，葡萄娃娃叫了，要穿紫色的棉袄。桂花开了，它的香气不说香飘十里，就连前后左右十几家邻居没有不沉浸在桂花的香气里。
冬天，天气变的非常冷了，人们穿着羽绒服，戴着帽子，围着围巾，戴着手套。天下了鹅毛大雪，人们打雪仗、堆雪人，弄的满身都是白花花的雪。
春、夏、秋、冬这四个季节的景象真美呀