今年暑假我读了学校推荐的《邦金梅朵》一书，邦金梅朵其实是草原上一种既普通又独特的花。它生长在高海拔的地方，贴着地面开放，不惧风雨，亲切又顽强。它充满野性的生长，就像草一样生命力旺盛，像跟一样执着顽强。
茫茫草原上空，岩鹰盘旋；落日映照雪山，如唐卡般绚烂——在人迹罕至的高原牧场上，藏族小女孩邦金独自带着瘫痪的弟弟次旦艰难的生活，直到一双眼睛温柔地看向了她，一双手热情地伸向了她……汉族支教老师梅朵的出现，改变了邦金的命运。从梅朵老师的草原雕房学校出发，邦金一步一个脚印，走向更大更远的世界……邦金与梅朵，一对特殊的师生。教育和感化，拼搏与希望，雪山上的雄鹰见证了这段传奇……
西边的草原上的雪灾十分严重，九岁的小女孩邦金就住在那里，但他现在却一路向东，寻找能够拯救他家人的寺庙，她昏倒在了雪地上，是岩鹰的叫声，呼唤着她，叫她奇迹般的从雪地上站了起来，前去救助她阿妈和阿弟的扎巴就回了阿弟，但是永远也救不回阿妈了。邦金和阿弟次旦从此艰难地生活在了草原上。邦金为了得到一头小牛去参加了斗牛大会，但他却遇上了梅朵老师，邦金梅朵老师费尽口舌终于说服了邦金去上学。邦金梅朵上了学后，在学校里不仅成绩很差，还经常和次多吉打架。好在梅朵老师及时发现了问题，才端正了邦金的学习态度。梅朵老师还帮助邦金给阿弟次旦安上了假肢。在东月阿哥的鼓励下，邦金发奋图强，学习成绩突飞猛进，最后，以全乡第一名的成绩考上了初中，继续着她的拼搏故事。
如果我是她，当独自一人带着阿弟生活在草原上的时候，我会像她那样勇敢吗？不，不会，面对突如其来的灾难，我甚至不能够保持一个乐观开朗的心态。如果我是她，成绩是全班倒数第一的时候，我会像他那样奋发图强吗？不，不会，面对那个难堪的成绩，我根本不会振作起来，成绩更不会突飞猛进。我没有那种胆量，那种勇气，那种自信。
我不得不承认，我的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母和学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本就没有咀嚼过生活的苦涩，我是幸福的，而幸福中的我，没有意识到能吃饱穿暖，背上书包上学，每天接受家人的关爱是一种幸福。我们需要学习邦金坚韧不拔，不畏困难的精神。在我们的学习中也是一样的，必须相信自己有能力把各个学科学好。这样，在学习过程中才会有一股动力促使着我们不断的前进。
《邦金梅朵》这本书中有成长的不易，有诚信与责任，有默默流动的温情，等着你来阅读，来感受。