题记
故事发生在二十世纪七十年代初期，其时天下大乱。大字报、大辩论、大批判的阶级斗争风起云涌，横扫一切牛鬼蛇神的运动不断推向新高一潮。就在这风口一浪一尖上，却有不知死的鬼出没人间，恰恰是在我生活了十几年的第二故乡――青少年时期居住的鲁东半岛一个偏远山区――一个几十户人家的小山村，村外不远处一条隐蔽的小山沟的沟坡上岚峰拐角处的旮旯里有座墓冢里隐藏着两个鬼。
很多人凡提到鬼就以为是那种张着血淋淋的大口滴着血垂着长舌、拿着索命钩拖着哭丧棒、索人命喝人血的饿死鬼、吊死鬼、冤死鬼、黑白无常鬼，这种说法太偏见，证明说者见的鬼种类太少，远不如蒲松龄先生看见得多，但蒲松龄先生写在《聊斋》里的鬼也只是一部分经常出没在一陰一间的普通小鬼而已。诸如七煞鬼、枭印鬼、索贿鬼、讹诈鬼、财迷鬼、马屁一精一鬼、色中饿鬼等巨灵鬼属，具备夜闯幽冥日游人间的一陰一陽一两重一性一，他们在一陽一光下是白脸，在黑夜里是黑脸，变化多端。对这样的巨灵鬼蒲松龄先生笔下也不多见。有人普查过共有五十几种鬼，按一性一质大致分为两类：一类曰恶鬼；一类曰善鬼，只是善鬼不多，善鬼界于鬼、仙之间。凡人遇恶鬼者百分之九十以上必受其害；遇善鬼者百分之九十以上无害，若偶有遇害者，莫怨鬼，皆因人心绪不正而招惹祸害。我遇到的就是善鬼，名为“还情鬼”，是两个酷一爱一学问、一爱一艺术、知情达意的女鬼，使我今生难忘这段“鬼情”。book.sbkk8.coM
一
话说，那年是我考入“五七”高中读书的第一个学期，每天往返十公里，走读。时值中秋季节，连日来一婬一雨霏霏。每日上学携带一把黄褐色雨伞，一把又破又旧的纸雨伞。那些日子我的心情郁闷的比那一陰一雨天气还糟糕。住校革委会主任勒令撤销我“五七”高中一团一支部宣传委员职务，撤销三级二班排长职务（文革期间称班长为排长），暂任副排长留职查看，以观后效。原因是我被人揭发罗列了三条罪状：一是在学一毛一选“雷打不动的天天读”时间里学一习一文化课（规定熟读“老三篇”，我早已背熟），说我的学一习一目的不正确，我的行为是走资本主义白专道路的具体表现；二是在放学和来校路上偷看《聊斋》、《水浒传》等封、资、修的禁书；三是星期天不参加生产劳动而学一习一文化并且学一习一课外的文化知识，竟然把几千年前的唐诗宋词、孔老二的《论语》等代表封建主义、资本主义腐朽思想的一精一神鸦片拿来麻痹自己的革命意志，不但脱离了无产阶级革命阵营也脱离了贫下中农的再教育。三条罪状的指向都是因为积极学一习一文化知识所致，一连串莫须有的罪名给我扣在了头上。book.sbkk8.cOm
当时的高中升学是考试、选拔、保送三结合制度。保送的学生大都是贫下中农造反派的子女，他们多数连初小文化程度不具备而保送去读高中，这类学生的“优点”突出表现在天不怕地不怕敢于造反一精一神，还能背几段一毛一主席语录、老三篇、还会唱几段《红灯记》《沙家浜》，上学带着铁锨粪筐子，时刻不忘劳动人民的本色，这就是又红又专的革命接班人！上文化课时趴在课桌睡大觉。常此已久，老师懒得管也不敢管，谁管就造谁的反。而我率直的个一性一看不惯他们的行为经常批评几句，由此结下恩怨，他们专门监督寻找我的把一柄一。那个革委主任正是这类调皮捣蛋上课睡大觉分子其中一个学生的堂哥。主任一逼一我说出借给我书看的老师，用尽威胁利诱之能是，意图通过我的供词“揪出那个隐藏在师生队伍里毒害青小少年的罪魁祸首”。我明白他意在把矛头指向那个敢于跟他对抗的受师生尊敬的语文教师，想借题开批判大会打击报复，我坚决咬定牙关不说。学知识何罪之有！被撤销学生干部职务又有何妨！不能昧着良心做人！反“四旧”时不分青红皂白把书籍焚烧殆尽，当时真所谓罢黜百家，只尊一毛一著。欲求课外书籍阅读实是困难。语文教师很赞赏我的勤学一精一神，在课堂上由课文牵扯到的却不能讲的典故、历史人物等，凡是公开场合下敏一感于时下局势的陌生问题都可以在语文老师那里偷偷的得以解答，他把自己在冒着挨批斗甚至挨打地危险情况下藏起来的几本名著借给我看，在那种历史背景下我能掌握高于其他同学的点滴文化知识全赖于这个学贯中西，博古通今的“右派”老师，他是我毕生的恩师是我崇拜的偶像。一旦说出书籍取向，老师惨矣！