“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃声焦急地催促了起来，有趣的数学课到此结束，不过也留下来了许多作业：《天天练》需要订正；《补充习题》需要完成一页；还有课堂作业本上也有许多题目需要写……
当我们坐在教室里快速地解方程时，我的新同桌金彦哲用左手撑着脑袋，握在手里的铅笔也没有节奏地甩动着，眼睛无神地对着写满数字的作业本，嘴里不时发出“唉”的叹气声。我很疑惑：他干嘛要一浪一费这么宝贵的时间？是铅笔坏了，还是……唉，还是问问他好了。“嘿！你怎么不写作业啊？你不知道时间是不会倒流的，你怎么还在发呆？铅笔坏了？橡皮不见了……”“唉！都不是，我这题不会做！”哦，原来是这样，我耐心地讲解道：“其实这道题目很简单，这题只有加号，那么在书上也背到过：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这啊，就是等式的一性一质。使这个X等于X，那么加十就要再减十，左边减十，右边也要减十，这个式子还是相等的，所以五十减十等于四十。X等于四十。明白了吗？”“嗯。”他轻轻的“嗯”了一声，埋下头写了起来，最后终于如释重负地站了起来，并对我投来感激的微笑。我有了从未有过的成就感，原来帮助别人这么开心，我笑着对金彦哲说：“以后不会的题目或者不明白的地方就问我好了！”金彦哲抬头，说了声：“谢谢！”
同学之间互相帮助，是理所当然的事情，何况是和你每天坐在一起的同桌呢！
【第6篇】
“丁零零，丁零零”同学们随着清脆的下课铃声来到了一操一场。我也信步走出教室，倚在走廊的栏杆，俯身往楼下一操一场上望去。
这个一操一场不太大，人却不少，有的打羽一毛一求，有的玩单杠，有的在跳绳，有的在追逐嬉戏……大家都玩挺一起劲儿。可最热闹的是西北角，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来个围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后嘌，生怕手绢丢在背后，自己又没有 及 时 发现。
一个扎蝴蝶结的小姑一娘一背着手，手里那着一条花手绢，正围绕着圆圈在悄悄地走着。走哇，走哇，扎蝴蝶结的小姑一娘一找到了目标，把手绢轻轻地放在一个子的姑一娘一身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子姑一娘一很机灵，马上就察觉到身后有了手绢，一跃而起，向扎蝴蝶的小姑一娘一追去。“快！快抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小姑一娘一们各自为两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑一娘一到底没能抓住扎两个蝴蝶结的小姑一娘一，被罚唱了一支歌。
游戏在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声和助威的呼声此起彼伏，整个一操一场一片欢腾，我也被感染到其中了。